НОД в средней группе: "Путешествие колобка"

НОД в средней группе.

(Познавательное развитие, развитие речи, здоровьесбережение)

Составила Рыбакова Анжелика Антоновна.

Путешествие колобка

Задачи:

Образовательные:

-Учить классифицировать геометрические фигуры по трём признакам: цвету, величине, форме;

-Совершенствовать навыки счёта. Различать количественный и порядковый счёт;

-Закреплять знания основных цветов: красный, синий, жёлтый;

-Закреплять знание детьми русских народных сказок.

Развивающие:

Развивать умственную деятельность, память, внимание, мелкую моторику рук, речевую компетентность.

Воспитательные:

- Воспитывать личностные качества дошкольников: доброжелательность, интерес к знаниям, доброжелательное отношение к диким животным.

Материал: игрушки - заяц, волк, лиса, мишка, колобок(кубик с наклеенными глазами, носом, ртом),наборы кубиков, блоки Дьениша, 2 обруча, карточки, домики с изображением животных, цветные карандаши.

ХОД НОД

-Ребята! Мне сегодня повезло ,я встретила одного сказочного героя. Он сказал, что хотел бы с вами встретится. А вы хотите с ним познакомиться?

-Дети: да!

(педагог ставит на стол кубик с наклеенными глазами, носом и ртом)

-Здравствуйте дети, я колобок!

(смех детей, удивление)

-Что не так? Почему вы смеётесь?

-дети: Колобок не такой, он в сказке круглый.

-Всё ясно , колобок решил над вами пошутить! Колобок ребята очень весёлый и сообразительный. Он любит шутки, игры и сказки.

-А вот и её друзья.

-Сколько их всего давайте сосчитаем.

-Кто первый встретился колобку?(зайка)

-Какой цифрой обозначим число 1? Найдите цифру 1.

-Кто второй ?... Кто третий?.......

-Колобок решил поиграть со своими друзьями.

игра: "Что изменилось." (дети закрывают глаза, педагог переставляет колобка)

-Кто теперь первый? (колобок)

-Кто последний?

-Где стоит колобок?( посередине).

-Молодцы ребята! Колобок просит вас рассказать сказку да не простую, а такую в которой будут встречаться разные задания. Поможете их решить колобку?

(Дети хором вместе с педагогом рассказывают начало знакомой сказки, показывают, как бабушка лепила колобка...)

-И встретился ему заяц, он говорит: " Я тебя не съем, если вы отгадаете мои загадки и расскажите про геометрические фигуры.

(дети встали в круг)

1.3 вершины тут видны,

3 угла, 3 стороны,-

ну пожалуй, ну довольно

что ты видишь? (Треугольник)

2.Нет углов у меня,

и похож на блюдце я,

на кольцо, на колесо

Кто я такой друзья? (круг)

3.не овал и не круг

треугольнику я брат,

прямоугольнику я брат,

А зовут меня ...(квадрат)

-Молодцы! А теперь расскажите всё ,что вы знаете о геометрических фигурах.

(дети называют признаки геометрических фигур, раскладывают их в обручи лежащие на полу).

-В красный обруч положите все красные фигуры, в синий только большие, в пересечении двух обручей и большие, и красные.

-Давайте проверим. Какие фигуры лежат в красном обруче?

-Какие в синем?...

гимнастика для глаз.

-мы с фигурками играли

наши глазоньки устали

раз, два, три, четыре, пять

будем глазками моргать

мы немного отдохнем

и опять моргать начнём.

-Катится колобок дальше, а навстречу ему волк. Волк просит построить ему логово, так чтобы в его доме были вот такие цветные окошки.

-Какого цвета это окно?....

(Развивающая игра -" Кубики для всех".)

Физминутка:

-Руки к верху поднимаем

А потом их опускаем

А потом их разведём

И скорей к себе прижмём

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

-Не съел волк колобка, они подружились. Катится колобок дальше, а на встречу ему лиса. Просит она вас нарисовать дорожки к домикам друзей.

( к большому домику – дорожка красного цвета , к маленькому- синего цвета).

-Катится колобок дальше , а на встречу ему мишка. Он уже построил домики для друзей и просит их расселить.

-Колобка поселите в самый маленький домик. А для мишки найдите самый большой домик.

-Лисичка во второй по порядку.

-Волка в домик, который ниже второго.

-Зайца во второй справа.

Итог: Дети колобок говорит вам большое спасибо, вы помогли подружится ему с зайцем, лисичкой, волком, медведем.