Конспект развлечения в старшей группе "Карта от Смурфов"

Физкультурный праздник на свежем воздухе.

Карта от Смурфов

Воспитатель Акимова Н. В.

Цель:

Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

Закреплять навыки выполнения различного вида спорта;

Воспитывать ловкость, быстроту реакции.

Создавать условия для проявления положительных эмоций.

Совершенствовать навыки действий в команде.

Оборудование:

Островки, 2 туннеля, флажки, мешочки с песком, 2 гимнастические палки, гимнастическое бревно), 6 кеглей, 2 мяча.

Ход развлечения:

Воспитатель читает письмо от Смурфов

Здравствуйте дорогие ребята, пишет вам Папа Смурф!

В эту солнечную и смурфную погоду наш Сластёна приготовил для вас сладости

Но, по дороге к вам на нас напал злой волшебник Гаргомель. И к сожалению нам пришлось вернуться в свою деревню, а сундучок со сладостями мы хорошенько спрятали. Найти вам его поможет наша карта.

(Дети рассматривают карту)

Воспитатель: Ребята как вы думаете, откуда нам начать искать сундучок?

Верно, наш клад нам помогут найти красные стрелочки.

Дети отправляются змейкой проходить препятствия.

1 препятствие «Самый меткий»

Дети по очереди кидают мешочки с песком. Даётся по 3 попытки на метание правой и левой рукой. В конце объявляется самый меткий участник.

Воспитатель: Размялись, ребята? Не устали? Хотите продолжать искать клад?

( рассматривают карту и идут дальше)

Мы гуляем и играем.

Греет солнышко нас всех.

Очень смелыми мы стали –

Впереди нас ждет успех!

Игра « Король круга»

Дети встают в круг и по считалке выбирают водящего, который становится вместе с остальными участниками. В центре круга кладут мяч. Дошкольники, называя по имени водящего, произносят н: (Коля), не спи, мяч быстрей бери! Игроки разбегаются, а водящий бежит к лунке, берёт мяч и кричит «Стой». Затем называет одного из игроков по имени и бросает в него мяч. Если он промахивается, то остаётся водящим-«королём», если попадает, то меняются местами.

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо поиграли, но нам пора идти дальше?

Нас ждет следующее задание. Но для его выполнения нам нужно разделиться на две команды (деление может проводиться разными способами).

Эстафета «Туннель»

(прохождение через туннель, возвращение назад к команде – бегом, передача эстафеты – хлопок ладошки передающего по ладошке принимающего)

Воспитатель: Молодцы, обе команды справились отлично. Не устали: давайте посмотрим на карту, какое нас ожидает следующее испытание?

Упражнение на дыхание «Носорог»

Проводится с целью развития правильного носового дыхания. Воспитатель предлагает детям «превратиться» в носорогов: сделать глубокий вздох через нос, надуть щёки и выдохнуть через рот. Выдох может быть как с голосом, так и бесшумным. Упражнение повторяется 2-3 раза

(Дети снова рассматривают карту, на ней изображен паровозик)

Ребята паровозиком отправляются к следующему испытанию.

(ходьба по бревну держа равновесие и обратно к команде – бегом, передача эстафеты - хлопок)

Воспитатель: отлично, все – молодцы. Но это еще не все. Но прежде, чем отправиться в путь, мы немного отдохнём и поиграем

Игра «Мышеловка

Воспитатель находит мяч и предлагает детям поиграть

Подвижная игра « Догони мяч»

А теперь пришла пора

Поиграть нам, детвора.

Предлагаю поиграть в игру « Догони мяч»

Игра проводится несколько раз. Затем воспитатель бросает мяч в сторону к кладу и дети находят

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы так быстро справились со всеми трудностями, а самое главное нашли сладости от Сластёны.

Воспитатель:

Вы сегодня все, ребята.

Были ловки и смелы,

И себя вы показали

С самой лучшей стороны.

А поэтому сейчас

Получаете сладости от Сластёны.

(вручение сладких призов всем участникам)