Комплексное занятие в первой младшей группе.

Комплексное итоговое занятие (ознакомление с окружающим, лепка).

Воспитатель: Кузнецова Наталья Петровна, МАДОУ детский сад № 7 «Улыбка», г. Балаково, Саратовской области.

Тема «Солнышко проснулось, деткам улыбнулось»

Программное содержание:

• Уточнить и закрепить представление детей, о предметах, находящихся в группе, предметах мебели, игрушек, постельных принадлежностей, их назначении (функциональном использовании);

• Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им;

• Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей. Учить приему скатывания между ладонями, для получения формы колбаски;

• Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.

Материал для занятия: указка, плотный картон (голубого, синего цвета) с силуэтами животных, пластилин красного и желтого цвета, доска для лепки, салфетка для рук.

Ход занятия:

1. Организационная часть.

Воспитатель обращает внимание детей на окно:

- Дети, посмотрите, кто заглядывает к нам в окошко?

(Солнышко)

- Какое стихотворение про солнышко вы знаете?

(дети хором читают стихотворение)

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку.

2. Основная часть.

- У солнышка много дел: землю нужно обогреть, ярким светом осветить, всех разбудить своими ласковыми лучами - цветы, птичек, зайчиков и белочек, мальчиков и девочек.

- Ребята Заглянуло солнышко к нам в группу и удивилось: сколько у нас всего много, а оно ничего не знает. Давайте мы с вами расскажем ему, что у нас в группе есть.

(показать на полку с книжками)

- Кто живет у нас в этом шкафу? (Книжки)

- Расскажите солнышку какие книжки вы любите. (ответы детей).

- Ребята а что еще у нас есть посмотрите в группе.

- Парикмахерская, кухня, семья.

- Кто живет у нас в этом ящичке? (Кубики)

- Кубики, кирпичики, а для чего они у нас? (строить)

- Солнышко заметило, что у нас в группе много маленьких столов для чего они нужны? (ответы детей)

- Молодцы, ребятки, вы все правильно рассказали солнышку. Теперь оно всё знает. И хочет с вами поиграть.

Проводится игра « Солнечные зайчики»

Воспитатель с помощью маленького зеркальца пускает солнечного зайчика и читает стихотворение:

Солнечные зайчики играют на стене,

Поманю их пальчиком,

Пусть бегут ко мне.

Ну, лови, лови скорей!

Вот он, светленький кружок,

Вот, вот, вот - левей, левей!

Убежал на потолок. Скок.

- Дети, к нам пришли зверюшки , которые тоже хотят погреться на солнышке, но вот беда тучка спрятала от них солнышко.

(раздать детям картон, где в уголочке изображены зверюшки а посеридине кружок солнышко).

- Придется нам с вами выручать наших друзей. Чтобы солнышко было похоже на настоящее, нужно вам слипить лучики и приделать их к вашему солнышку давайте вспомним, как делаются лучики?

Этапы выполнения работы:

Из кусочка пластилина нужно скатать между ладошками колбаску, прямыми движениями рук. Получившийся лучик столбик прикрепить к солнышку

По желанию дети таким же образом добавляют лучики.

3. Заключительная часть

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое!

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

- Ребята, солнышко благодарит вас за то, что вы его выручили и сейчас солнечный зайчик отведет вас к подарочкам следуйте за солнечным зайчиком.

Воспитатель с помощью маленького зеркальца пускает солнечного зайчика и напрявляет его на подарки дети находят конфеты.