Рабочая программа факультативного курса «Я - гражданин» для 5 класса на 2013-2014 учебный год Учитель: Вайчус М.Л. Пояснительная записка В основу программы положена нравственная концепция «Гражданин»: * Я, гражданин России, - патриот, которому небезразлична судьба страны, в которой я живу. * Я, гражданин России, - достойный человек, духовно богатый, воспитанный, культурный, добрый. * Я, гражданин России, - значит, образованный, просвещенный человек, хорошо знающий историю своего Отечества, культуру, традиции. * Я, гражданин России, - защитник своей чести, достоинства, родных, слабого, природы, которая меня окружает, и, конечно, своего Отечества. Обучение курсу «Я – гражданин России» направлено на достижение следующих целей: * Воспитание у молодых граждан России чувства любви к своему Отечеству и ответственности за ее будущее; * Дополнить знания по истории и современному государственному устройству России; * Формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей гуманизма; * Формирование гражданственности. Гражданственность – это единство политического, правового и нравственного в субъективно-личностной форме, ощущение себя активным членом общества лояльным к политическим и правовым основам существования государства, воспитание гражданских качеств. Программа способствует воспитанию любви к Родине, уважению к её законам и символам, развитию гуманного отношения к людям и труду, терпимости к различиям во взглядах, пониманию учащимися их личной ответственности за будущее страны. Методы достижения поставленной цели * Тематические беседы. * Ролевые игры. * Практикумы. Структура и содержание программ Программа включает в себя систему занятий по разделам. * Я живу в России. * Без прошлого нет настоящего и будущего. * Выдающиеся памятники русской истории. В результате изучения учащиеся должны знать: * Что такое Родина? Её народы и природные богатства. Символы и Законы. * Основные исторические события, памятные даты. Уметь: * Рассказать о своей Родине, как о многонациональном государстве, имеющим свои символы, Законы и богатства. * Уважительно относиться к государственной символике. Рабочая программа. 5 класс. № п/п Тема урока Основные понятия, даты Умения, навыки Форма контроля Я живу в России. (12 часов) 1. Вводное занятие. Что изучает курс «Я – гражданин России». Граждановедение, гражданин Умение делать выводы. Беседа 2. Моя Родина – Российская Федерация. Современная карта России. Россия, страна, Федерация, субъект, государство. Умение строить рассказ Устный опрос. 3. Москва — столица России. Столица. Умение составлять рассказ Беседа. 4. Малая и большая Родина. Родина, деревня, город, Умение составлять рассказ. Беседа. 5. Россия — многонациональное государство. Народы России. Расы, нации, языки, религия, разность традиций, обычаев. Умение правильно употреблять понятия. Беседа 6. Наши символы: гимн Российской Федерации Символы, гимн Умение правильно употреблять понятия. Письменная работа 7. Наши символы: флаг Российской Федерации Флаг, знамя. Умение составлять рассказ на основе услышанного Беседа 8. Наши символы: герб Российской Федерации Герб, эмблема. Умение делать выводы Творческое задание 9. Государственная власть в Российской Федерации Государство, власть, президент, парламент. Умение сравнивать Устный опрос. 10. Конституция РФ. Закон, нормативно-правовой акт. Умение правильно употреблять понятия. Письменная работа 11. Наши праздники (общероссийские, национальные, региональные — на отдельных примерах). Умение составлять рассказ 12. Урок-викторина «Российская Федерация – мое Отечество» Умение обобщать изученный материал Викторина Без прошлого нет настоящего и будущего (15 часов) 13. Невская битва. Невская битва. 1240 год. 15 июля 1240 г. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Устный опрос. 14. Ледовое побоище. Александр Невский. 1242 год. 5 апреля 1242 г., Чудское озеро, крестоносцы. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Устный опрос. 15. Куликовская битва. Дмитрий Донской. 1380 год. 8 сентября 1380 г., монголо-татары, иго, Золотая Орда. Сергий Радонежский, Челубей, Пересвет. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Беседа. 16. Победа народного ополчения над поляками. Минин и Пожарский. 1612 год. Интервенция, ополчение, июль-август 1612 г. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Устный опрос. 17. Полтавское сражение. Пётр 1. 1709 год. 27 июня 1709 г. Гарнизон, генеральное сражение, перелом в войне, престиж. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Устный опрос. 18-19 Бородинское сражение. М.И.Кутузов. 1812 год. Отечественная война Генеральное сражение партизаны Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Устный опрос. 20-21 Великая Отечественная война 1941-1945 гг. 22 июня 1941-8 мая 1945 гг. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Письменная работа. 22. Герои Великой отечественной войны. Патриотизм, гражданин, Отечество, герой. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Устный опрос. 23. Дети – герои. Патриотизм, гражданин, Отечество, герой, пионеры, комсомольцы. Умение делать выводы. Обобщать материал. Заслушивание сообщений учащихся. 24. Города – герои. Патриотизм, гражданин, Отечество, герой. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Беседа. 25. Подвиги животных во время войны. Умение делать выводы. Обобщать материал. Заслушивание сообщений учащихся. 26. Герои нашего времени. Патриотизм, гражданин, Отечество, герой. Умение делать выводы, знать даты. Обобщать материал. Беседа. 27 Экскурсия по памятникам Великой Отечественной войны нашего города. Выдающиеся памятники русской истории (7 часов) 28 «Тысячелетие Руси» Умение составлять рассказ Беседа. 29 «Медный всадник» Умение составлять рассказ Беседа. 30 «Родина -мать» Умение составлять рассказ Беседа. 31 Памятник оленным батальонам. Умение составлять рассказ Беседа. 32 Памятник Сусанину. Умение составлять рассказ Беседа. 33 Урок-викторина «Знаменитые памятники русской истории» Умение обобщать изученный материал Викторина 34 Чудеса современной России. Умение составлять рассказ Тест в картинках Список литературы. * Алексеев. Моя Родина – Россия. – М.: 2002 г. * Конституция РФ. * Королькова Е.С. Граждановедение, 5 класс. * Никитин А.Ф, Граждановедение, 5 класс. – М.: «Дрофа», 2008. * Серов Б.Н. Поурочные разработки по курсу «Государственная символика» - М.: «Вако», 2004.